来源：五彩鹿（总部）(朝阳区)（电话：17181013452）

每天，莫林·弗兰塞拉都会去精神病院看望儿子史蒂文。每天，史蒂文都会问妈妈：“你会带我回家吗？”“我现在好些了吗？”“我弄坏东西了吗？”“你生我的气了吗？”“离开他很难。每次听我说‘不能带你回家’，他都非常难过”。一个不可能完成的任务史蒂文今年36岁了，患有严重的自闭症谱系障碍（ASD），在面临压力和

来源：五彩鹿（总部）(朝阳区)（电话：17181013452）

今天小鹿就给大家介绍一位中国的大龄星宝。如果说，上期那位加拿大“男孩”的妈妈还在为大龄星宝的归宿担心，这位中国自闭症“男孩”的母亲，则为自己的孩子准备了一份充满勇气和希望的成人礼。这位值得尊敬的母亲名叫徐敏星，她的儿子就是最近登上央视新闻，而且圈赞无数的送奶工——王帅。山东济南，凌晨3点半，大多数人

来源：湛江牵牛花之家

——“我不喜欢别人叫我自闭症。”——“如果别人叫你自闭症，你会生气吗？”——“不会，因为我已经理解了。”我=≠≈自闭症“什么是自闭症？”“你知道爸爸妈妈为什么离婚吗？”“你觉得和别人不一样是一件很痛苦的事吗？”......面对这些有些尖锐的问题，这三个自闭症青年给出了这样的回答。01陕西·西安默飞自

来源：大米和小米成都高新中心

    几乎每个自闭症孩子的家长都关心,成年后，孩子能离开家庭自立吗？少数自闭症儿童和青少年在学校生活的后期就到了寄宿学校，而大多数人在学龄期住在家里，只是白天去上学。家长必须仔细考虑这些孩子成年之后上哪儿生活的问题。有必要在孩子18岁之前提前几年就开始考虑这个问题，因为有良好的

来源：苏州博爱康复诊所

大龄自闭症职业教育前，要培养孩子的职业意识在大龄自闭症职业教育之前，老师和家长就要注重培养孩子的职业意识，而不应等“星星的孩子”进入高中或职高再进行。职业意识培养可以使自闭症孩子认识到不同职业的社会意义、职业价值、职业规范、职业道德，学会现实地考虑各种职业所需要的能力、应具备的条件及从事不同职业需付

来源：天津慧灵

　　9月14日下午1点多，患有自闭症的浩浩像往常一样背起书包，准备上学。由于大门被外出的妈妈反锁，情急之下，浩浩在阳台上找到了能通往屋外的消防逃生窗并爬了出去，不幸坠楼身亡。 　　此事件先是在某自闭症儿家长论坛传开，之后由于某媒体人的微博更是引起了全社会的关注。记者调查发现，其实每学年都有

来源：长沙康语溁湾中心

美国在大龄自闭症患者就业方面，走在我国前面。他们通过多年的探索和实践，开发出一些适合成年自闭症患者的就业模式。史密斯和非利鹏（Smith Philippen）提出现已有一些帮助自闭症谱系障碍人群就业的模式，而这些模式不同于那些提供直接个人辅助的模式。许多工作指导模式其实限制了自闭症谐系障碍人群，因为

来源：安顺欢乐船

大多数高功能自闭症患者通过科学的康复训练，都是可以进入普通学校并成功就业的。那么，适合高功能自闭症患者从事的职业有哪些呢？其实，没有什么职业是高功能自闭症人士不能做的。专家调查过数以千计的高功能自闭症成人，从兼职的邮递员到拥有和经营一个成功跨国公司的老板，职业分布广泛。这份职业清单还包括教师、政治家

来源：顾连芒果重庆渝中中心

若问星爸星妈最担心的是什么，他们大部分都会回答：自闭症孩子长大后怎么办？的确，大龄自闭症就业难是一个社会性问题。而爱心人寿发起的“星艺联盟”已帮助3名自闭症青年实现就业。以“爱”为发心的爱心人寿，在2018年3月携手金羽翼残障儿童艺术康复服务中心等十家爱心企业，成立了公益组织“星艺联盟”，旨在帮助年

来源：杭州雅恩滨江服务中心

建立功能性的沟通系统是家长可以为孩子做的一件事。这种功能性的沟通系统可以是口头语言或声音、图片、文字、手势和其他肢体语言。这些沟通方式既可以让孩子通过更多途径来表达需要、想法、情绪、和社会互动，也使沟通变得更加容易。除非家长的目标是让孩子重复你的话，否则仅仅通过说话来表达情绪并不一定十分有效。比如：孩子开始表现出越来越不高兴的迹象，家长可以提示孩子拿一张图片给你或把他想要的东西指给你看，从而把孩子的行为制止住，并转换成为一种可以满足他需要的功能性的沟通行为。在家长教孩子以前，选择一个或两个

来源：武汉希望岛光谷校区

家里保姆阿姨打扫时常会使用清香剂，小K放学回家一闻到家里的清香剂的味道总特别激动，有时候还会出现拿头撞手、踢墙、踢门等行为。被家人制止之后常会有很长时间的尖叫，哭闹。在专业人员的帮助下，家长最终意识到了事实的真相。因为小K的嗅觉特别敏感，当清香剂的味道出现时，熟悉的家庭环境就变得陌生了起来。这个对常人来说再清淡不过的清香剂的味道刺激了孩子。于是在无法表达焦虑和克服陌生感的情况下，孩子出现了情绪的爆发和不恰当的行为。自闭症儿童中常出现情绪波动大，难自控，要求得不到满足就哭闹不止等情绪问题，这

来源：星希望(海淀区)

6月正是进入一个“夏日炎炎正好眠”的阶段，但是家里有一个折磨人的夜猫子，孩子晚上迟迟不上床，上床后又久久不闭眼，就算闭上眼也不睡觉，真是快把我们家长给熬秃了。确实如此，有的自闭症孩子精力不是一般的好，一整天都蹦蹦跳跳不嫌累，到了晚上也照常兴奋不睡觉。孩子睡眠问题就会对整个家庭造成很大的压力，家长晚上

来源：星星桥武汉中心

家长可以通过自己的创造力，将这些行为转换成有用行为。例如舔东西或舔手，孩子会满足于舔舐的感觉反馈，可以通过感统训练来改善孩子自我刺激减少舔手行为。如玩水，有部分ASD孩子对水很感兴趣，如果不阻止他们会整天玩，家长可以试着让他对有水的活动变得感兴趣，可以教孩子洗碗、洗菜等，孩子很可能会喜欢做，从而把玩水转换成了一种积极的行为。家长可以观察孩子学习的重要线索，找到方法将这种狭隘的兴趣转化为一种有用的技能。

来源：恩启上海北外滩教研中心

在自闭症儿童的康复训练中，自闭症儿童的情绪问题处理是康复训练中的一个重要组成部分。自闭症儿童的情绪问题对其社会交往能力损害较大，他们不能像正常孩子那样，很好的控制自己的情绪，他们只是生活在自己的世界里，用自己的方式宣泄自己的不满，比如表现出过度冲动、伤人行为、大声叫喊等。接下来为各位家长整理一些改善

来源：莆田康语

姗姗的爸爸妈妈总是为姗姗的行为问题而烦恼。当他们给姗姗过两岁生日的时候，姗姗没有像其他小朋友那样表现得兴奋和快乐，她显得一脸茫然。带她的阿姨说姗姗内向，很乖。可是爸爸妈妈心中隐隐约约觉得姗姗和同龄的孩子有些不同。在姗姗3岁那年，一次妈妈出差回家的时候，问题就更明显了。姗姗见到妈妈不但没有高兴的表情，

来源：济南向日葵伙伴

患有自闭症儿童在家中最常见的问题是缺乏服从能力。以下是由AP行为分析治疗总监王励勤提供的一些实用的建议：只发出你能坚持孩子完成的指令。当孩子不服从指令时，你可能要捉着孩子的手去完成你要求的工作,此外，你也应根据孩子的表现而给予适当的后果,例如当他收拾玩具后，你可给他一些对他有意义的奖励。不要同时发出

来源：福州然和鼓楼中心

好多自闭症孩子的家长都有过孩子走失的经历，有的家长只好给孩子戴上手环或电子定位。可下面这位用绳子牵着外孙外出的外婆，还是不小心把外孙丢了。7月底的一天，一名双手被捆的男孩出现在河北张家口市宣化城区大楼岗路口中央。这时绿灯亮了，车辆开始缓缓向前行驶起来。男孩还是不动，一些司机开始鸣笛，男孩变得慌乱、茫

来源：星相伴，中国最大的自闭症公益网站

如果说低功能自闭症少年是“生活在自己的世界中”，那么，包括阿斯伯格综合症在内的高功能自闭症少年就是“生活在我们的世界中，但却在按他们自己的方式生活”。具有阿斯伯格综合症的儿童的智力完全可以胜任融合教育和常规教学，但他们的情绪水平却不足以应付课堂要求。他们往往自尊心过强，常常苛于责己，无法容忍自己犯错