孩子都是在模仿中成长起来的。孩子模仿成人的生活,模仿同伴的行为,模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式。

《社会心理学》对模仿的定义为:模仿是在没有外界控制的条件下,个体受到他人行为的刺激,自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。那么儿童的模仿就是指,在没有外界控制的条件下,幼儿受到同伴行为的刺激,自觉或不自觉地使自己的行为与同伴相仿。


自闭症的孩子不会模仿


学龄前儿童有说话的欲望,当他听到一个孩子(同伴)说话,他也会本能的模仿、重复对方的语言,这属于一种单纯为了说话的愉快而模仿、重复。比如,一个幼儿在回答老师问题时,说:“大灰狼有点坏!”另一个孩子听到了,也跟着说:“大灰狼有点坏!”

这种以社会交往为导向的模仿行为,在我们自闭症的孩子中却非常少见。我们很少会见到自闭症孩子去模仿其它小朋友的动作、语言,对于自闭症孩子来说,模仿是他们的核心缺陷之一。


为什么模仿对孩子来说很重要?


模仿就是有意识地仿效别人的行为, 是早期儿童学习语言时所运用的最基本的方法。

模仿在任何一个孩子的生长和发育的过程中都是非常重要的。如果一个孩子做出某种行为,另一个孩子也跟着做出同样行为,往往双方都会很开心,这种模仿的交往方式有助于维持他们之间的亲密关系。同伴群体为儿童提供了相互模仿的对象,促进了儿童的社会交往能力。

通过模仿训练,可以使自闭症儿童能够更好的认识自我、他人之间的关系,通过反复的相互模仿训练,能够让孩子更快的融入孩子的群体当中,而不是让他们以迟缓或怪异的方式顺其发展下去,因此我们家长有必要教给他们模仿技能。


如何培养孩子的模仿能力


模仿能力的训练需要循序渐进, 由简单模仿过渡到复杂模仿, 其内容主要包括动作模仿、口型和发音的模仿。


1动作仿


在训练开始之前,应使儿童的注意力集中于物体上,或家长与孩子进行目光接触,这是社会交流所必需的前提性技能。


 物体使用模仿

可以从孩子喜欢的拆玩具、拧螺丝等活动入手,慢慢地加入积木、蘑菇钉、橡皮泥等玩具,让孩子模仿家长搭积木、插蘑菇钉、捏橡皮泥。之后过渡到学习使用日常生活用品,比如拿钥匙开门、系鞋带、刷牙等生活技能,如果孩子能够正确模仿可以给予奖励。


 肢体动作模仿

肢体动作模仿应从简单开始,逐渐过渡到复杂的肢体动作。可以让孩子模仿动作如拍手 、踏脚,模仿触摸身体部位如摸鼻子 、指眼睛,这些模仿训练可在提高模仿能力的同时, 帮助孩子认识自己的身体部位 。再模仿较细微的动作,如勾手指,锻炼孩子的小肌肉能力和精细的观察能力。


随着孩子模仿能力的提高,训练孩子模仿较复杂的动作,如配合声音有节奏的弹跳或连续的两个、三个动作模仿 。也可以是玩游戏,例如,拿起竹签,将其套在木盒子的拉环上,轻拉将盒子打开,拿出玩偶说: “我拿到了这个”。演示完毕后,家长将物体交给儿童说: “你来玩吧! ”,直到儿童完成该动作。



2 口型和发音模仿训练


当孩子基本具备了身体大动作,物体使用动作模仿的能力, 训练可以逐步过渡到口型和发音的模仿。


 呼吸模仿训练

家长可借助乒乓球、纸条、泡泡机等,让孩子呼气、吸气,感受气流的呼出、吸进,并学习控制呼吸的气流强弱、长短。


 发音器官运动模仿训练

有个别案例发现,由于长时间不说话,唇、舌颌等构音器官活动会出现僵化的现象,因此发音器官的运动模仿训练必不可少。家长可根据孩子的情况,在动作训练中多教孩子模仿伸舌、摆舌、卷舌、弹舌、张嘴、闭嘴、噘嘴等口舌动作。


 发声模仿训练

发声模仿训练孩子学习发音。让孩子一只手触摸自己的喉部,另一只手触摸家长的喉部,发音时通过手的触觉对比发出声音。


 单词模仿训练

坚持每天训练时对孩子进行多感官的语言刺激,比如指着妈妈的照片不断对其说“妈妈”, 拿着小汽车不断地说“嘀嘀嘀”,拿着猫咪的图片不断地说 “喵喵喵”,要求孩子模仿家长说叠词。


模仿是社会交往的一种方式,与社会交往、生活技能紧密相关。孩子会表现出不理会家长,与家长没有任何目光接触,难以配合家长完成任何指令等问题出现,极大原因是孩子不懂得如何模仿,不懂得对家长的行为做出回应。

如何有效的帮助自闭症儿童走出自我封闭的世界,发展社交和语言能力,那么就让孩子先从模仿开始吧。


责任编辑:觅健星小编

参考文献:

[1]魏予昕,王志丹,周睿,康琴,毕若妍.自闭症儿童与普通儿童模仿能力的比较研究[J].中国特殊教育,2019(10):26-33.

[2]郑静.一个自闭症儿童的初期训练[J].中国特殊教育,2004(09):75-80.

[3]桂楠,李娟.儿童模仿行为研究[J].教育教学论坛,2016(33):259-260.

[4]秦雪梅.重度自闭症儿童模仿能力训练的个案研究[J].文教资料,2019(16):147-148.

优秀机构

嘉兴仲茵康复医疗中心

​嘉兴仲茵康复医疗中心有限公司简称“嘉兴市仲茵康复医疗中心”,中心成立于2021年,位于嘉兴南湖畔中心区域,建筑面积进3000平米,是一家致力于提供科学、个性化康复服务的专业医疗康复机构。中心秉持“全人康复、全面发展”的理念,致力于帮助每位来访者克服发展障碍,提升生活质量,实现全面融入家庭、学校和社会的目标。

唐山方顿康复中心

唐山市丰润区方顿健康教育咨询有限公司简称“唐山方顿康复中心”,成立于2024年10月,法定代表人:闫桂林。中心位于唐山市丰润区振丰路嘉兰产业园西侧,建筑面积2000余平方米,致力于自闭症儿童康复训练及托养业务。

张店臻悦儿童康复中心

淄博市张店区臻悦助残志愿服务中心简称“张店臻悦儿童康复中心”,中心位于山东省淄博市张店区华光路48号欧亚商务楼B座三楼。臻悦自2023.2.28日成立,旨在帮助特殊儿童特别是发育迟缓、自闭症、语言迟缓、多动症等相关诊断的孩子,用目前先进科学的干预方法,以融入社会和学校为目标,致力于用先进科学的方法,为每一个需要帮助的孩子打造全方位、个性化的学习与康复环境。臻悦,不仅承载着希望,更肩负着责任。

北京童恩慧语儿童康复中心

​北京童恩慧语健康管理有限公司简称“北京童恩慧语儿童康复中心”,中心是一家专门为健康儿童、孤独症谱系障碍(自闭症)、发育迟缓 、感统失调、学习困难、言语迟缓、 多动、抽动、社交困难等特殊儿童进行专业的个性化训练机构。

大米和小米贵阳中心

深圳市复米健康科技有限公司简称“大米和小米贵阳中心”,位于贵州省贵阳市云岩区市西河街道延安西路66号汇金星力城L-3009号,大米和小米贵阳中心为在语言理解、表达、交流、发音、音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。

济南乐活广场娃语实验室

济南悦宝园健康管理有限公司简称“济南乐活广场娃语实验室”,娃语实验室专注于帮助儿童克服言语语言发育及言语语言学习障碍,为儿童言语语言发展及早期筛查评估、康复训练提供专业服务的机构。 可解决:语言发育迟缓、发音不清、口吃、ASD语言社交障碍、语言基础认知理解落后、语言逻辑混乱、2-3岁孩子语前技能落后等问题。

南京六角广场娃语实验室

南京健宝健康管理有限公司简称“南京六角广场娃语实验室”,中心通过线下门店及线上服务为2-16岁年龄段面临说话、发音困扰的言语障碍人群提供一对一康复训练。娃语实验室通过培养专业、有爱心、极具亲和力的年轻师资,建设儿童友好环境及互动模式,以真正“有温度、高质量、周期短、科学性”的授课体系,为用户带来优良的体验和口碑。

北京优合儿童康复中心

北京优合复兴门诊所有限公司简称“北京优合儿童康复中心”,中心是一家集运动康复、语言认知、社交行为、学习专注力及心理评估与干预等为一体的儿童康复医疗机构。诊所接轨国内外优质儿童康复医疗理念,基于ICF-CY框架下的康复体系,践行生物—心理—社会医学模式。

南京同曦广场娃语实验室

南京木润童育健康管理有限公司简称“南京同曦广场娃语实验室”,中心专注于帮助儿童克服言语语言发育及言语语言学习障碍,为儿童言语语言发展及早期筛查评估、康复训练提供专业服务的机构。

唐山小凡星康复中心

​唐山小凡星康复服务有限公司简称“唐山小凡星康复中心”,位于河北省唐山市丰润区振丰路小凡星康复中心(嘉兰电商园隔壁),建筑面积2000平米。中心隶属于全国连锁品牌机构——上海小凡星儿童发展中心,致力于2-8特殊儿童干预与援助方法的研究与探索,为特殊孩子及其家庭提供干预训练、家庭干预辅导和融合支持,包括孤独症、语言发育迟缓、社交障碍、感统失调、注意力缺陷、多动障碍等。

庆安自由说儿童语训中心

​黑龙江自由说教育咨询有限公司简称“自由说儿童语训中心”,中心位于黑龙江省绥化市庆安县的专业儿童语言训练机构。成立于2024年初,自成立以来,一直致力于儿童语言能力的提升、心智发展以及社交技能的培养,特别是在言语开发、发音矫正、社交融合、语言认知和感觉统合等领域具有显著的专业优势。

九江小凡星儿童发展中心

九江小凡星健康管理有限公司简称“九江小凡星儿童发展中心”,成立于2023年11月,中心拥有20位经验丰富的康复治疗师,均毕业于康复专业、特殊教育专业、学前教育专业;所有康复师长期接受BCBA督导,或外派学习;已经为九江市数百个家庭带去新的希望。

花都小凡星儿童发展中心

广州花都区小凡星康复理疗有限公司简称“花都小凡星儿童发展中心”,中心位于广州市花都区建设北路203号。中心面积二三四层,共900平米。拥有整洁明亮的个训教室、感统教室、融合集体教室、家长休息区、卫生间等区域。中心有冰箱、微波炉、空调、饮水机等电器设备供家长使用。中心拥有十数位经验丰富的康复治疗师。

渭南小凡星儿童发展中心

渭南小凡星康复训练服务有限公司简称“渭南小凡星儿童发展中心”,隶属于全国连锁品牌机构——上海小凡星儿童发展中心,位于渭南市临渭区玉德路豪庭佳苑西侧三楼。中心面积800平米,拥有整洁明亮的个训教室、感统教室、融合集体教室、家长休息区、卫生间等区域。中心有微波炉、空调、茶吧机等电器设备供家长使用。中心拥有20位经验丰富的康复治疗师,将为渭南市有需要的家庭带去新的希望。

钦州小凡星儿童发展中心

钦州小凡星康复服务有限公司简称”钦州小凡星儿童发展中心“,钦州小凡星拥有20位经验丰富的康复师,均毕业于康复专业、特殊教育专业、学前教育专业。部分康复师长期接受BCBA督导,或外派学习。