来源：海口泰吉熊世贸校区

所谓强化物，指的是可以使得行为在今后发生频率保持或者增加的“刺激”。比如，当孩子有进步时，家长立刻给予孩子一定的奖励，目的是让孩子明白这样的行为时正确的，以后可以经常做。强化物可以是物质方面的，也可以是精神方面的支持，比如口头夸奖，拥抱，亲吻等。而“贿赂”则指的是用物质的东西来导致孩子行为的变化，比如条件式的“如果你做了，就能得到什么”之类的。久而久之，就会让孩子以为我做任何事情都是需要得到回报的，将配合老师或家长的训练当做达到目的的条件。巧用“强化物”，助力星儿康复

来源：晴天向日葵临沂校区

关于ABA，是我一直想写又一直不想写的一个主题。想写是我觉得有必要给大家谈谈我对ABA的看法，我相信会给大家不一样的启发，不想写的原因也是以ABA今天在中国的地位，无论你写的多客观，总会一不小心踩到了雷线。我曾觉得，很多时候，对于一个事情，很多人没有机会从另外一个角度去思考，判断一件事，但是呢，慢慢

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大肌肉运动（粗大动作）培养孩子主动参与体能活动的习惯，建立健康的体魄、生活习惯和社交能力，是孩子发育成长的重要环节。什么是大肌肉运动大肌肉是指全身性的体能活动。儿童透过大肌肉活动去探索及认识四周的人物和事物。由初生时的转头、1-2岁幼儿发展爬、扶物横移、走路、跳跃等，全是生活必备技能，也是满足个人发

来源：星希望(海淀区)

很多家长在给孩子做家庭训练时，总是会出现很多问题，觉得我明明是按照专业的ABA行为分析法和老师分享的方式在训练，怎么一点效果都看不到呢？那么今天，我们就来看看家长们在训练过程中经常会犯的错误，避免一错再错。一、用强化物诱导孩子训练我们在孩子训练时，肯定少不了强化物，但是家长们经常会忘了，强化物应该是

来源：大亚湾惠心

　　妈妈微笑着和涛涛说话，但他只是专心玩着手里的小纸片。一整天的时间，涛涛都沉浸在自己的世界中。涛涛的妈妈说，涛涛已经5岁了，虽然他的听力和语言器官和正常人无异，但他从不愿开口，因为他是一名自闭症患儿。怎么让自闭症的孩子开口说话？近日，美国语言病理学专家Trish到珠江医院指导自闭症患儿语言康复的时

来源：电白区步步赢康复中心

     台湾目前大约有1万名左右的自闭症患者，隐身在社会的角落，这是一种无法以医药治疗的「发展障碍」，要让自我封闭的他们，融入这个社会，就只能靠「教育」来进行辅导，我们找到了专业的教育，老师告诉我们，自闭症的辅导教育要越早越好。辅导老师施欣欣：「等一下玩翻船，要2个小

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家长可以通过自己的创造力，将这些行为转换成有用行为。例如舔东西或舔手，孩子会满足于舔舐的感觉反馈，可以通过感统训练来改善孩子自我刺激减少舔手行为。如玩水，有部分ASD孩子对水很感兴趣，如果不阻止他们会整天玩，家长可以试着让他对有水的活动变得感兴趣，可以教孩子洗碗、洗菜等，孩子很可能会喜欢做，从而把玩水转换成了一种积极的行为。家长可以观察孩子学习的重要线索，找到方法将这种狭隘的兴趣转化为一种有用的技能。

来源：济南康语和谐广场中心

家长们，有遇到过喊孩子名字不回应吗？有些家长发现这种情况，就怀疑宝宝是不是有什么问题。但我们大可不必紧张，先搞清楚孩子不回应的原因吧！如果只是单纯的喊名字不应，可能是以下几个原因：01名字不固定宝宝名字有很多，像“宝宝”、“小宝”、“妞妞”等，这就容易让宝宝产生混淆，不知道到底哪个名字是在喊自己。所

来源：郑州康语中原第一中心

　　游戏是儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具。游戏使儿童获得满足，提供给儿童成就感和成功经验，使儿童获得主导权和控制感，促进儿童身心各个方面的发展。孤独症儿童虽然带有不同程度的脑部发育障碍，但他们首先同样是儿童，因而对游戏的的喜爱和需求与普通儿童并无多大差别。　　不可否认的是，

来源：恩启广州天河中心

（一） 放学路上，从机构回家的路途步行约五分钟路程，从下楼梯开始，我就用夸张的语气开始大叫“我们冲啊！”然后用很快的速度跑下楼，到最后两个阶梯时双脚并拢跳下去，小然这时候常常会兴奋的跟上来，并和我一起大叫，这个过程出现了兴奋的凝视，眼神对视，但他常常不能跟随妈妈在正确的位置跳下，（因为每天跳的位置可